eduComix – Sachcomics zeichnen
Science Information Comics im Unterricht erstellen
Prof. Dr. Markus Prechtl (Ruhr-Universität Bochum) verwendet Comics in der Lehrer. Die Idee „Wissenschaftskommunikation als Lernziel mittels Science Comics“ setzt der mit Comics um, die mittels Paper-Cut-Out Technik erzeugt werden. Der Vorteil ist bei dieser Technik, dass die Erstellenden keine Zeichenkenntnisse haben müssen. Im LEHRE LADEN der Universität (eine Sammlung von Lehrformaten und Methoden) veröffentlicht…
„Was kann der Comic für den Unterricht leisten? – Fachdidaktische Perspektiven auf ein subversives Erzählmedium“ Band 12 der Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung mit einem Umfang von 276 Seiten kann als PDF-Datei kostenlos heruntergeladen werden. Inhalt: Teil I: Basisbeiträge Comics lesen Geschichte des Comics und seiner (pädagogischen) Rezeption im deutschsprachigen Raum Die Förderung visueller Kompetenz durch…
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Die Fachhochschule St. Pölten entwickelt Comics zum Studierenden in STEAM Inhalte (Science, Technology, Engineering, Mathematics) verständlich zu präsentieren. In der Schule wird dabei meist von MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) gesprochen. Sehr zu empfehlen ist der Comixplain – Leitfaden. Im eBook werden auf 16 Seiten sehr kompakt die Infos zu Panels, Layout (Leserichtung, …),…
CompadreComic ist eine 38-seitige PDF-Datei (19 Doppelseiten) von Christoph Frei, die sich „Mit der Analyse der primären Navigations- und Gestaltungselementen im Comic, ihren Auswirkungen auf die Wahrnehmung und ihrem Einsatzbereich.“ beschäftigt. Das Dokument eignet sich sehr gut, um sich die Grundlagen der Comics zu erarbeiten. Das kann z.B. durch die Schülerinnen und Schüler in einem…
Die Publikation „Sachcomics – Ein Manual für die Praxis“ ist die Publikation zum Forschungsprojekt „Angewandte Narration – Sachcomics“ der Hochschule Luzern. Auf 72 Seiten werden 10 Thesen formuliert und erläutert: 01 – Erster Eindruck 02 – Akzeptanz 03 – Richtigkeit 04 – Klarheit 05 – Glaubwürdigkeit 06 – Geschichte 07 – Sprache 08 – Wahrnehmung…
